EPREUVES DU CONCOURS

Épreuves d’admissibilité

1. Composition d’économie-droit[/b][b]

Durée : 5 heures
Coefficient 3

L’épreuve se compose de deux parties :

une note de synthèse à partir d’un dossier documentaire de dix à quinze pages fourni au candidat ;

la présentation de réponses argumentées à une série de questions d’ordre économique ou à une série de questions d’ordre juridique.
Le sujet de cette épreuve peut être commun à plusieurs options.

2. Composition de sciences de gestion
Durée : 5 heures
Coefficient 3
L’épreuve est spécifique à l’option choisie. Elle consiste en une analyse d’une ou de plusieurs situations de management et de gestion contextualisées, en vue de proposer des solutions.


Épreuves d’admission

Leçon portant sur les programmes des lycées et des classes post-baccalauréat
durée de la préparation : 3 heures

Durée de l’épreuve : 1 heure (exposé : 30 minutes ; entretien : 30 minutes)

Coefficient 3.

Dans un cadre pédagogique et un contexte d’enseignement donnés, le candidat présente, dans l’option choisie, un projet de séquence pédagogique, intégrée dans une progression (leçon, séance de travaux dirigés, etc.). La présentation est suivie d’un entretien avec le jury au cours duquel le candidat est invité à justifier ses choix d’ordre didactique et pédagogique.

2. Épreuve sur dossier comportant deux partiesDurée de la préparation : 1 heure 30
Durée totale de l’épreuve : 1 heure
Coefficient 3Première partie : soutenance de dossier suivie d’un entretien avec le jury (14 points)


Durée de la présentation : 20 minutes maximum
Durée de l'entretien avec le jury : 20 minutes
L’épreuve permet au candidat de montrer :

sa maîtrise des contenus correspondants aux programmes et référentiels de la discipline ;
ses capacités de transposition didactique de situations réelles ;
sa culture technique et professionnelle ;
sa réflexion sur l’histoire et les finalités de la discipline et ses relations avec les autres disciplines.
L’exposé prend appui sur un dossier d’une dizaine de pages réalisé par le candidat présentant une situation problème et son traitement, dans le contexte d’une organisation qu’il a pu observer au cours de sa formation ou lors d’une expérience professionnelle.

Il porte sur l’exploitation du dossier et consiste à produire une ressource pédagogique ou un support d’évaluation, dans un cadre fixé par le jury en rapport avec l’option choisie.

L’entretien avec le jury permet d’apprécier les capacités du candidat à analyser un contexte réel d’organisation et à l’adapter dans une perspective didactique.

Les dossiers doivent être déposés au secrétariat du jury cinq jours francs au moins avant le début des épreuves d’admission.

Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable » (6 points)

Durée de la présentation : 10 minutes
Durée de l'entretien avec le jury : 10 minutes
Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document qui lui a été remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation de l’épreuve.

La question et le document portent sur les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies dans le point 1 de l'annexe de l'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier.

Arrêté du 12 mai 2010

L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.


Source : http://www.guide-concours-enseignants-college-lycee.education.gouv.fr/cid60032/capet-externe-section-economie-et-gestion.html